不同階段學習方式大不同

不同年齡的孩子學習的方式大不同

家長們有否發現孩子還小的時候都很愛問為什麼? 但孩子長大後慢慢就不再愛發問了? 有想過是為什麼嗎?

探索新事物及追求原因是人的天性 ! 但在長大的過程中 , 大人(環境)往往會打壓孩子的發問,很多時候父母都會認為在分數壓力前,為孩子找出更快的學習方式。與其讓孩子發現問題再找出答案 , 不如直接告訴孩子重點及結果來得實際有效。但正由於孩子發問行為被打壓,發問及探索的天性因而慢慢消失,直接做成孩子追求原因不如背誦結果的行為!

當心

幼小學階段:(小一~小三)

剛進入小學階段的孩子, 孩子正在建立及適應新的學習方式,背誦答案及工作紙確實對短期成績有即時的幫助,卻往往犧牲了孩子思考原因的過程。

高小階段:(小四~小六)

進入高小的同學 , 校內的需求變得跟以往不太一樣  , 需要更多的變化及思考 ,習慣死記硬背的孩子開始覺得吃力及效果變差。

初中階段:(中一 ~ 中三)

進入中學階段 , 加上青春期的到來是很多孩子學習的瓶頸期,由於題目要求更多樣化課外知識的需求也日漸增加,背誦已不能達到有效的結果。

背誦VS思考

背誦可能一時之快,但卻非長久之計。教育就像長跑 , 需要計劃及持之以恆 ,正如你不可能以跑100公尺的速度完成馬拉松一樣 !