別用舊思維培養AI 世代孩子

教育停滯不前?

教育是培養時代人才的地方，每個時代皆有不同的能力需要。然而現今社會進步之快，教育卻還是停留在100多年前的模樣，農業時代教育是很個人的，漁夫學習捕漁的知識，農民則學習種植的知識。每個人皆會學習不同的的生活的技能。工業時代教育的目的是培養企業需要的人材。因而出現統一的教育系統及考核制度。然而資訊時代的來臨，教育的目的又再面臨改革的挑戰。

以往獲取資訊不如現今方便，訊量 , 知識量及處理資訊的快慢往往就成了決定能力高低的指標。記憶及背誦的能力被看成必要的能力。然而自從互駢網的出現, 資訊爆炸的時代來臨，獲取知識已變得如呼吸一樣簡單，不知道的Google 一下就有了，懂得多不如懂得用。分析及問題及應用知識的能力才是更需要培養的能力。

工業革命，令人由農村走到工廠，機械取代了勞動力，做就服務業興起，AI (人工智能) 的及機器學習已證明AI在邏輯運算及資訊處理量遠超人類的能力。而我們還在訓練孩子們記憶及背誦。

農業時代 VS 工業時代 VS 資訊時代

1、在時間上，農業時代有幾千年，工業時代有幾百年，資訊時代有幾十年。

2、在內容上，農業時代的商品來源於種植和畜牧，工業時代的商品來源於工廠的批量生產，資訊時代的商品來源於資訊的創造。

3、在能力上，農業時代是生產力，工業時代是勞動力，資訊時代要凡是創新及解決問題的能力。

4、在教育上，農業時代的教育是長輩教的，工業時代的教育是學校教的，資訊時代的教育是網上教的。

AI世代孩子需要什麼?

AI時代需要的是創新及解決問題的能力

“創造力”尤其適合於未來生活。因為隨著電腦的發展，“記憶”不再重要，最重要的是如何以創新的觀念和態度，解決問題。

什麼是創造力呢?

創造力和智商有點相關，但不是絕對有關。一般而言，有高智商的人，不一定有高的創造力；有好創造力的人，卻要有中等以上的智商。

創造力除了“智力”之外，還包括了5個重要的能力：洞察力、變通力、獨創力、精進力、流暢力。

洞察力 – 當父母變換了孩子的房間佈置，孩子一眼就能看出改變的地方，這就是洞察力

流暢力 –“茶杯有什麼用途?”在限定時間內，能夠想出最“多”答案就是流暢力強的孩子。

變通力- 是指孩子能以不同角度看問題。例如有人問：“你在沙漠裡口渴了，要喝什麼?”如果甲孩子回答“開水”、“汽水”、“咖啡”；乙孩子回答“仙人掌汁”，則乙孩子要比甲孩子有“變通力”。

獨創力 –是指能想出別人想不到的看法，而且有實際效果。可以說，所有的“發明家”，都具有高度“獨創力”。

精進力-是指能從更精緻、更細密的角度思考。例如懂得在紙船上塗一層蠟，防止被水浸壞；這“多一層蠟”的思考，就是精進力

劍橋學園 Cambridge Garden教育中心  -培養動手學習的孩子

我們相信教育是一件一生的事，以成長家長的助手為己任，拒絕重覆操練 ，教育孩子提問的能力Know Why ! 興趣有了能力自己就會提升。

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