不同階段學習方式大不同
不同年齡的孩子學習的方式大不同
家長們有否發現孩子還小的時候都很愛問為什麼? 但孩子長大後慢慢就不再愛發問了? 有想過是為什麼嗎?
探索新事物及追求原因是人的天性 ! 但在長大的過程中 , 大人(環境)往往會打壓孩子的發問，很多時候父母都會認為在分數壓力前，為孩子找出更快的學習方式。與其讓孩子發現問題再找出答案 , 不如直接告訴孩子重點及結果來得實際有效。但正由於孩子發問行為被打壓，發問及探索的天性因而慢慢消失，直接做成孩子追求原因不如背誦結果的行為!
當心
幼小學階段:(小一~小三)
剛進入小學階段的孩子, 孩子正在建立及適應新的學習方式，背誦答案及工作紙確實對短期成績有即時的幫助，卻往往犧牲了孩子思考原因的過程。
高小階段:(小四~小六)
進入高小的同學 , 校內的需求變得跟以往不太一樣 , 需要更多的變化及思考 ，習慣死記硬背的孩子開始覺得吃力及效果變差。
初中階段:(中一 ~ 中三)
進入中學階段 , 加上青春期的到來是很多孩子學習的瓶頸期，由於題目要求更多樣化課外知識的需求也日漸增加，背誦已不能達到有效的結果。
背誦可能一時之快，但卻非長久之計。教育就像長跑 ， 需要計劃及持之以恆 ，正如你不可能以跑100公尺的速度完成馬拉松一樣 !
談到補習不知你想到的是什麼 ?
操卷自學 VS 老師陪學 你點揀
世上沒有自學可成的本事 ，每種能力的養成說穿了都是從模仿開始，師者正是傳道授業解惑也，但奇怪的是坊間很多補習中心強調的是工作紙及舊卷。若一切只由分數出發這無疑是可行之法，卻犧牲了孩子思考及研究問題的能力，而這些能力卻是往後生活必需的。鼓勵孩子嘗試而非把結果直接記下結果讓孩子從錯誤中學習才發現問題所在及思考解決的方法。
世界沒有一種教育可每足所有孩子, 家長們你又會如何選擇呢?
劍橋學園 Cambridge Garden 教育中心我們相信教育是一件一生的事，以成長家長的助手為己任，拒絕重覆操練 ，教育孩子提問的能力Know Why ! 興趣有了能力自己就會提升。
現正招生 (補習 / 接送 / 午膳 )
小一 ~ 中三
查詢電話: 28215533
