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最好的教育? 中西方教育比一比

中式還是西式?

教育的目的皆是追求成長進步的道路,不論東方或西方,教育一直都是大家最關心的議題。傳統教育一直都被意為是學生壓力的來源,西方教育近年備受家長推崇,那究竟傳統與西方教育屬優屬劣,別急~先看一下資料分析再決定吧

傳統教育(亞洲) :

師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也。

傳統式教育,著重於經驗的傳承,老師的角色就經驗及知識的傳遞者,而學生則是知識的接收者,對於學什麼,為何而學,往往不是傳統教育的重點。如何學,及能力養成一直都是教學的重點。

優點:

對於能力的養成,及基礎學科能力技巧,一直都是傳統教育的優勢所在,學習方法能力的養成都是傳統教育的重點。

結果分數是傳統教育的教學重點  能力培養  > 學習興趣

缺點:

然而過於強調結果及結論,對於尋找及分析能力未能充分訓練。因而做成學習的過程中往往出現能力大於興趣的情況,做成學習動機不足的情況。另外傳統教育重視通才培養,由於傳統教育需要學習的科目一般較多,同學需要分配心力時間於善長及不善長的學科。

傳統教育 = 培養通才

西方教育 :

老師的角色是協助者,通過學生員討論練習的過程中出現的問題修正並提出建議,協助尋找並歸納結論。通過探求的過程發現興趣及能力。

優點:

體驗式學習,通過自身經歷在尋找答案過程中,強化思考及分析歸納能力養成,有利於日後對於問題解決能力的培養。

過程是傳統西方教學重點  學習興趣 > 能力培養

缺點:

由於西方老師的身份角色不同,由於過程大於結論興趣為先的導向下,學生基礎能力往往未及傳統教育來得有效率。西方教育著重專才養成需要學習的科目一般較少,同學了解自己的興趣及能力及能學得其所。

西方教育 = 培養專才

中西教育的本質區別

西方在於嘗試教育,讓學生嘗試體驗,在體驗中發現難點,在解決難點中積累經驗,最後得出結論,那是真正屬於自己的成果.

中國在教育上純粹是灌輸式的,像經常舉行什麼比賽,往往是讓孩子們參照一些成功的例子照做,拿去參賽,這樣不會有創新,永遠跳不出這樣的固定模式.


結語

亞洲學生能力高亦善於考試,是眾所周知的事,然而亞洲同學在選擇目標及計劃方面,卻往往不及歐美學生來得出色,要知道在現實生活中”標準答案”並不是常有的事,從錯誤中學習修正往往是更常出現的選項。但太過拘不小節卻又會面臨很多問題。

性格? 升學地點? 通才還是專才? 都是選擇因素,選校當然重要,學校能提供什麼,不能提供什麼更是關鍵。

世上沒有真正完美的教育,沒有最好,只有最合適

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真正的教育及教育規劃

教育方式從來沒有蜀優蜀劣,教學方針及希望達成的目標才是家長們應該關心的事

真正教育,通過性格,能力,興趣,未來的規劃選擇合適的教育方案才是最好的教育。

致恆教育 – 辦學的理念: 推動真正的學習 , 強調品德責任及學習動機培養

先興趣後能力的教學方針 , 針對不同的學習階段為同學制定不同的學習方案,另提供大量互動學習活動。讓在愉快環境中學習。

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